开展高等教育学科建设、增加我校教育学学科门类是“十一五”期间高教所的一项重要工作内容和战略任务。为此，高教所从2006年下半年开始，在学校学科办等有关部门的配合下，积极行动，主动出击，为申报高等教育学科进行了一系列的准备工作，具体包括：对我校2004-2007年的高等教育研究成果（包括课题、专著和论文）进行了统计汇总，整合校内相关资源，做好申报学科的支撑材料准备；进行了我校教育学学科师资情况摸底，与近20名相关师资进行了接洽，并在口头上达成愿意参与教育学学科建设的意向，做好申报学科的师资队伍准备；有针对性地开展一些调研活动，拜会相关专家学者和一些部门领导，赴北京工业大学、燕山大学等京内外高校取经，了解相关学科的最新发展动向和申报时应注意的各种事项等；在调研的基础上通过与有关领导沟通协商，初步确定了我校高等教育学科发展的三个方向，即高等工程教育比较研究、高等教育管理与大学评价研究、能源教育研究。通过不懈努力，已将有关材料进行了系统整理，学科申报书也在不断修改完善中，各项申报工作正在按计划有序进行。（水志国）