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教育部:不以论文数量论成就 反对简单化排名来源:新华网 2011年11月14日 作者:姚晓丹 以“论文数量”论成就的做法越来越不适应科研工作的需要,教育部日前下发《教育部关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》,要求从根本上改变这种简单以数量评价人才的做法,坚持以研究成果为主要评价对象,反对各种简单化的科研排名,维护哲学社会科学研究评价的严肃性。 上一篇: 下一篇: |
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